Trudne słowo: Różnice pomiędzy wersjami
M (Przywrócono przedostatnią wersję, jej autor to Ełek. Autor wycofanej wersji to 86.164.102.192.) |
|||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
{{cytat|Paradoksalnie i Empirycznie, Parekselans.|Motorniczy Karol Krawczyk}} |
{{cytat|Paradoksalnie i Empirycznie, Parekselans.|Motorniczy Karol Krawczyk}} |
||
'''Trudne słowo''' – wyraz często używany przez [[nauczyciel]]i, ludzi w okularach i pijanych [[student]]ów. Nie ma on jako takiego znaczenia. Służy jedynie do popisówy i uzupełniania niewygodnych miejsc podczas robienia [[krzyżówka|krzyżówek]]. Amplifikując zbłąkinie rykoświstąkałe, można skonkludować wszelką personifikację inkoherencyjną. |
'''Trudne słowo''' – wyraz często używany przez [[nauczyciel]]i, ludzi w okularach i pijanych [[student]]ów. Nie ma on jako takiego znaczenia. Służy jedynie do popisówy i uzupełniania niewygodnych miejsc podczas robienia [[krzyżówka|krzyżówek]]. Amplifikując zbłąkinie rykoświstąkałe, można skonkludować wszelką personifikację inkoherencyjną. |
||
KUPA bardzo trudny wyraz |
|||
== Nieznajomość znaczenia == |
== Nieznajomość znaczenia == |
||
Wersja z 01:20, 18 kwi 2009
Paradoksalnie i Empirycznie, Parekselans.
- Motorniczy Karol Krawczyk
Trudne słowo – wyraz często używany przez nauczycieli, ludzi w okularach i pijanych studentów. Nie ma on jako takiego znaczenia. Służy jedynie do popisówy i uzupełniania niewygodnych miejsc podczas robienia krzyżówek. Amplifikując zbłąkinie rykoświstąkałe, można skonkludować wszelką personifikację inkoherencyjną.
Nieznajomość znaczenia
Młodzież uważa za modne używanie trudnych słów. Niestety, najczęściej nie znają ich znaczenia. Dlatego w szkole często słyszy się teksty typu: „Czuję się tak ekwilybrystycznie!”, „Dlaczego jesteś tak diakrytyczny?” czy „Twoje infantylne zachowanie nie obliguje mnie do dalszej konwersacji z twoją osobą”. Jeżeli w wypowiedzi pisemnej jest zbyt wiele takich słów, najczęściej nie wiadomo, od której strony zacząć czytać.
