Edytujesz „Gimnazjum”
Z Nonsensopedii, polskiej encyklopedii humoru
Uwaga: Nie jesteś zalogowany. Jeśli wykonasz jakąkolwiek zmianę, Twój adres IP będzie widoczny publicznie. Jeśli zalogujesz się lub utworzysz konto, Twoje zmiany zostaną przypisane do konta, wraz z innymi korzyściami.
Ta edycja może zostać anulowana. Porównaj ukazane poniżej różnice między wersjami, a następnie zapisz zmiany.
Aktualna wersja | Twój tekst | ||
Linia 1: | Linia 1: | ||
[[ |
[[grafika:gimnazjalista.jpg|right|thumb|100px|Absolwent]] |
||
[[Grafika:Samotnosc w internecie.JPG|thumb|right|100px|Tematy na forach katolickich gimnazjów]] |
|||
{{cytat|'''Gimnazjum'''. [[Błąd]] w systemie.|Jeden z artykułów [[Sieci (tygodnik)|Sieci]] o '''tym czymś'''}} |
|||
{{poradnik|[[Poradnik:Jak zostać szkolną ciotą]]}} |
|||
'''Gimnazjum''' ([[łacina|łac.]] nagi) – Miejsce reedukacji [[młodzież|nieletnich bandytów]], handlu [[marihuana|roślinkami]] oraz picia [[tanie wino|napojów produkcji ojczystej]]. |
|||
Gimnazjum to wielkie zbiorowisko [[dresiarz]]y, [[idiota|idiotów]], [[debil]]i , [[Luzak|luzaków]], [[emo(ludzie)|emo]], [[Dzieci neostrady|dzieci neo]], [[Pokemon (osoba)|pokemonów]], [[kindermetale|kindermetali]] i maniaków [[Tokio Hotel]], [[Blog 27]], [[Epuls|Epulsa]], [[Metin2|Metina]] , [[Tibia|Tibii]], czasami także [[Counter-Strike|CS'a]]. Uczy się ich nieco bardziej zaawansowanej wiedzy, niż w [[szkoła podstawowa|szkole podstawowej]] i w [[przedszkole|przedszkolu]]. Na przykład: ''Ile to jest 4+4?'' Gimnazjum składa się z trzech klas, każda z innym poziomem trudności. Generalnie poziom wiedzy uczniów drastycznie spada wraz z każdą kolejną klasą, aż w końcu stają się głupsi niż przed podstawówką. |
|||
90% inteligencji polskiej uważa, iż gimnazjum należy zburzyć, spalić, zaorać i posypać solą, ażeby nigdy więcej się nie odrodziło. |
|||
'''Gimnazjum''' (ur. [[1 września]] [[1999]], zm. [[19 czerwca]] [[2019]]; inne określenia: '''głąbonazjum''', '''gimbaza, gimbazjum''' ([[łacina|łac.]] nagi), '''G'''niazdo '''I'''diotów, '''M'''atołów, '''N'''iedorozwojów, '''A'''normalnych '''Z'''wyrodnialców '''J'''ednocześnie '''U'''dających '''M'''ądrych) – miejsce reedukacji [[Gimbus|nieletnich bandytów]], handlu [[marihuana|roślinkami]] oraz picia [[tanie wino|napojów produkcji ojczystej]]. Większość uczniów traktowało je jako okres przejściowy i miało naukę w [[dupa|głębokim poważaniu]]. Część z nich przypominała sobie o czymś takim jak podręczniki i nauka dopiero wtedy, kiedy groziło im oddelegowanie z tej jakże wychowującej (albo i nie) placówki. |
|||
W związku z egzekucją zaplanowaną na zakończenie roku szkolnego 2018/19, ''treści edukacyjne'' gimnazjum miały zostać rozłożone między 8-klasową szkołą podstawową a rokiem przedłużenia szkoły średniej. W praktyce jednak wszystko wepchnięto do nowej podstawówki. Ciekawostką jest to, że z praktycznego punktu widzenia podręczniki do 7 i 8 klasy są prawie tymi samymi podręcznikami, co książki do 2 i 3 klasy gimnazjum. Pozostaje jedynie luka za 1 klasę gimnazjum oraz roczna przerwa w szkole średniej, na które rozwiązania jeszcze nie odnaleziono. |
|||
== Czym było gimnazjum == |
|||
Większość gimnazjów było wielkimi zbiorowiskami [[dresiarz]]y, [[gimbus]]ów, [[idiota|idiotów]], [[debil]]i, [[luzak]]ów, [[emo]], [[Dzieci Neostrady|dzieci neo]], [[Pokemon (osoba)|pokemonów]], [[kindermetal]]i, [[gej|pedałów]], [[kindergot]]ów i maniaków [[Tokio Hotel]], [[Blog 27]], [[Epuls.pl|Epulsa]], [[Grand Theft Auto|GTA]], [[Metin2|Metina]], [[Margonem]]a, [[Minecraft]]a, [[League of Legends|LoL'a]], [[Overwatch]]a czy [[Counter-Strike|CS'a]]. Uczyło się ich nieco bardziej zaawansowanej wiedzy, niż w 6-letniej [[szkoła podstawowa|szkole podstawowej]] i w [[przedszkole|przedszkolu]]. Gimnazjum składało się z trzech klas, każda z innym poziomem trudności. |
|||
Ostatnimi czasy pojawiła się zyskująca na popularności koncepcja, że sytuacja intelektualna rzeczonej grupy osób wynikała przede wszystkim ze złej nazwy szkoły. Postulowało się nazywanie czasu nauki gimnazjalnej określeniem „podstawówka” jako 7. i 8. klasy tejże. Za tym rozwiązaniem przemawiał szczególnie fakt, że – jak można było zaobserwować – podstawówczaki z powodu młodszego wieku zachowywały się zdecydowanie lepiej niż gimnazjaliści. Jako remedium proponowane było też zwolnienie dużej liczby nauczycieli i zmiana programu nauczania na oparty o pytanie ''co zrobiłby w tej sytuacji [[Żołnierze wyklęci|żołnierz wyklęty]]?''. |
|||
50% inteligencji polskiej uważało, iż gimnazja należy zburzyć, spalić, zaorać i posypać solą, żeby nigdy więcej się nie odrodziły. Drugie 50% uważało gimnazja za świętość, na której opiera się nasza cywilizacja. Trzecie 50% nie miało zdania jak statystyczny Polak podczas wyborów samorządowych. Kolejne 50% obywateli miało to w dupie, uważając to za problem uczniów gimnazjum, a nie swój. Nie chciało ratować biednych uczniów i uczennic od zmarnowania swojego życia, czyli aż 3 lat. |
|||
== Podstawa programowa == |
== Podstawa programowa == |
||
*Klasa pierwsza – W pierwszej klasie ''uczniowie'' powtarzają wiadomości ze szkoły podstawowej i uczą się jarać [[papierosy|szlugi]]. Urządzają wypady na ruiny i inne tego typu miejsca w celu integracji z pomocą środków odurzających, najczęściej wódki. I wreszcie uczą sie rozróżniać wódkę od spirytusu! |
|||
[[Plik:Ekspresowa nauka.jpg|400px|thumb|Wtłaczanie wiedzy do tępej głowy]] |
|||
*Klasa druga – na wyższym stopniu zaawansowania powtarzają wiadomości z pierwszej klasy, dołączając do nich zaawansowane popijanie wódy przed, a także po lekcjach. |
|||
* '''Klasa pierwsza''' – uczniowie powtarzali wiadomości z 6-letniej [[Szkoła podstawowa|szkoły podstawowej]] i uczyli się jarać [[papierosy|szlugi]]. Urządzali wypady na ruiny i inne tego typu miejsca w celu integracji z pomocą środków odurzających, najczęściej wódki. Wreszcie zaczynali rozróżniać wódkę od [[spirytus]]u! |
|||
*Klasa trzecia – ''Uczniowie'' powtarzają wiadomości ''zdobyte'' w gimnazjum... Zazwyczaj kończy się to nagminną absencją spowodowaną kacem, bądź - w cięższych przypadkach - niemożnością znalezienia drogi do szkoły z powodów wynikających z zasady "Polak nie kaktus, pić musi". |
|||
* '''Klasa druga''' – na wyższym stopniu zaawansowania gimnazjaliści powtarzali wiadomości z pierwszej klasy, dołączając do nich zaawansowane popijanie wódy przed lekcjami, a także po nich. Uczyli się też, jak zdobywać [[narkotyki|zioła]]. |
|||
* '''Klasa trzecia''' – uczniowie powtarzali wiadomości zdobyte dotychczas w gimnazjum… Zazwyczaj kończyło się to nagminną absencją spowodowaną kacem, bądź – w cięższych przypadkach – niemożnością znalezienia drogi do szkoły. Powód był prosty: ''[[Polak]] nie kaktus, pić musi''. |
|||
Cykl edukacyjny przeciętnego gimnazjalisty wygląda następująco: |
|||
W ramach reformy, gimnazjum wzbogaciło się o program szkolenia galerianek, jedyną szybką odpowiedź na bezrobocie i zapotrzebowanie rynku. Ze względu na to, że lekcje były wyłącznie teoretyczne, ochotnicy i ochotniczki prowadzili czasami zajęcia praktyczne uzupełniające o marketingowej nazwie „słoneczko”. |
|||
* Pierwsza klasa |
|||
* Powtarzanie pierwszej klasy |
|||
* Druga klasa |
|||
* Powtarzanie drugiej klasy |
|||
* Poprawczak |
|||
* Trzecia klasa |
|||
* Powszechna służba wojskowa |
|||
* Powtarzanie trzeciej klasy |
|||
* Powtarzanie trzeciej klasy |
|||
* Absolwent |
|||
Podsumowując, absolwent gimnazjum opanowuje podstawową wiedzę w dziedzinie stawania się żulem, którą rozwija w [[Liceum ogólnokształcące|liceum]] |
|||
Cykl edukacyjny przeciętnego gimnazjalisty wyglądał następująco: |
|||
* '''pierwsza klasa'''; |
|||
* '''powtarzanie pierwszej klasy'''; |
|||
* '''druga klasa'''; |
|||
* '''powtarzanie drugiej klasy'''; |
|||
* '''trzecia klasa'''; |
|||
* '''powtarzanie trzeciej klasy'''; |
|||
* '''absolwent'''<ref>W najgorszym przypadku stawałeś się absolwentem w wieku osiemnastu lat, bo dłużej nie mieli obowiązku cię tam trzymać.</ref>. |
|||
Podsumowując, absolwent gimnazjum opanowywał podstawową wiedzę w dziedzinie stawania się [[żul]]em, którą dalej rozwijał w [[liceum ogólnokształcące|szkole średniej]]. |
|||
== Słownictwo == |
== Słownictwo == |
||
[[Nonsensopedia]] wysłała swojego [[reporter]]a do jednego z [[Warszawa|warszawskich]] gimnazjów, by zbadać słownictwo [[uczeń|uczniów]]. Wrócił z połamaną ręką i podbitym okiem, ale usłyszał takie rzeczy: |
|||
[[Plik:Antyterrorysta.jpg|thumb|200px|Nauczyciel pędzący na lekcję religii do 2A]] |
|||
[[Nonsensopedia]] wysłała swojego [[reporter]]a do jednego z gimnazjów, by zbadać słownictwo [[uczeń|uczniów]]. Oto, co było słychać na [[korytarz szkolny|korytarzach]]: |
|||
* Siema, gejku. |
|||
<!-- Nie dodawać tu nic nowego. Patrz: Dyskusja --> |
|||
* Co ty, w mordę jebana, wyprawiasz? |
|||
* ''Siema, [[gej]]ku'', |
|||
* Upierdoliłeś się! |
|||
* ''Hejka!'', |
|||
* Wypierdalaj. |
|||
* ''Żal!!!!11'', |
|||
* <s>Znalazłem fajna stronę z pornolami www.nonsenso...</s><small>Tego nasz reporter wcale nie usłyszał!!!</small> |
|||
* ''Trzecia be była najlepsza klasą a wy byliście lamusy!!'', |
|||
* Chyba go popierdoliło! |
|||
* ''A w domu wszyscy zdrowi?'', |
|||
* Twój stary. |
|||
* ''[[Upojenie alkoholowe|Upierdoliłeś się]]!'', |
|||
* Twoja stara. |
|||
* ''Wypierdalaj'', |
|||
* Zapierdole butem!! |
|||
* ''No to fajnie'', |
|||
* Zamknij dupę, pedale! |
|||
* ''Spłyń'', |
|||
* Czemu nie grałeś wczoraj w CS-a, kutafonie? |
|||
* ''Żal to ty masz w spodniach'', |
|||
* Jaki masz level psie? |
|||
* <del>''Znalazłem fajną stronę z [[porno]]lami www.nonsa…''</del>, <small>Tego nasz reporter wcale nie usłyszał!!!</small> |
|||
* Masz wpierdol po lekcjach. |
|||
* ''Twój stary'', |
|||
* Chuj Ci w oko. |
|||
* ''LOL'', |
|||
* Spieprzaj, geju! |
|||
* ''Chowaj blanta! Facetka idzie!'', |
|||
* Pojebało Cię na ryj, kurwa?! |
|||
* ''[[Muka]] śmieciu'', |
|||
* Masz zadanie z matmy?... Ch{{cenzura3}}!!! |
|||
* ''Sapiesz się'', |
|||
* Jaki muł! |
|||
* ''Przez ciebie przegraliśmy mecz, a teraz [[Wpierdol|klepa]]'', |
|||
* Wypierdalaj szmato |
|||
* ''Stary, masz zioło?'' |
|||
* |
* Twoja stara chodzi do kina z pilotem! |
||
* Upierdolę ci głowę przy samej dupie ch{{cenzura3}} niedomyty! |
|||
* ''Czemu nie grałeś wczoraj w CS-a, kutafonie?'', |
|||
* Gdybym miał ręce, zajebał bym Ci z buta! |
|||
* ''Heheszky'', |
|||
* Kiszka totalna. |
|||
* ''Jaki masz level psie?'', |
|||
* Jeb się na ryj. |
|||
* ''Stul wary'', |
|||
* Udław się fiutem. |
|||
* ''Weź, wyjdź'', |
|||
* Spalę ci [[matka|starą]]. |
|||
* ''Patrz się na mnie, jak do ciebie, k{{cenzura3}}a mówię! No i na ch{{cenzura3}} się patrzysz?'', |
|||
* Spalę ci [[dom|chatę]] |
|||
* ''Sklej wary łapsie'', |
|||
* ''Ale z ciebie parówa'', |
|||
* ''Aha'', |
|||
* ''Utkaj paździerz'', |
|||
* ''Gówno to ty masz na ryju'', |
|||
* ''Uhu'', |
|||
* ''Taki kozak z ciebie?'', |
|||
* ''Ale kozak'', |
|||
* ''Wyjebać ci?'', |
|||
* ''Oho!'', |
|||
* ''Milcz jak do mnie mówisz'', |
|||
* ''Jesteś zjebany jak paczka gwoździ'', |
|||
* ''JUTRO MELANŻ!!!1111'', |
|||
* ''Ale wczoraj się najebałem na melanżu!'', |
|||
* ''Jaki masz lvl w LoL'u?'', |
|||
* ''Jaki żaaal!'', |
|||
* ''Dasz spisać z matmy?'', |
|||
* ''Zamknij ryło!'', |
|||
* ''Masz szluga?'', |
|||
* ''Aha nom ok żal'', |
|||
* ''Daj kamienia!'', |
|||
* ''Paczać jaki spizgany'', |
|||
* ''Ale urwał! Ale to było dobre!'', |
|||
* ''Dobry Mudżyn z Afrika!'', |
|||
* ''Fajne masz cycki'', |
|||
* ''Jestem hardkorem!'', |
|||
* ''Żal.pl'', |
|||
* ''YOLO'', |
|||
* ''E, synek!'', |
|||
* ''Łykaj pałę Dziadka Mroza!'', |
|||
* ''Japa, koniu!'', |
|||
* ''Nurkuj!'', |
|||
* ''Ta od matmy jest pojebana!'', |
|||
* ''Nie doruchali cię?'', |
|||
* ''K{{cenzura3}}a, nie mam już np!'', |
|||
* ''Nie będzie kartkówki, co nie?'', |
|||
* ''Wypierdalaj prostować banany!'', |
|||
* ''Przenieśmy kartkufke!'', |
|||
* ''Rób mi [[laska|lachę]]!'', |
|||
* ''Hyhyhyhyhy hehehehehhehe!'', |
|||
* ''Ej koleś!'', |
|||
* ''Siemano stary!'', |
|||
* ''Hokus pokus, czary mary twoja stara to twój stary!'', |
|||
* ''Zróbmy sobie selfie!''. |
|||
* ''Czochraj bobra!'' |
|||
* ''Jakiego masz moda?'' |
|||
* ''Gitara siema!'' |
|||
* ''Siemano kolano!'' |
|||
Nasz reporter nie zdołał |
Nasz reporter nie zdołał usłyszeć więcej, gdyż nie przyniósł dość wódki i został wyje{{cenzura3}} przez okno z drugiego piętra. |
||
== Jak można było rozpoznać pierwszaka == |
|||
Wbrew pozorom, bardzo łatwo było rozpoznać pierwszaka, zwłaszcza w pierwszych tygodniach szkoły. Można go było poznać po pewnych zachowaniach. A oto one: |
|||
* Cały czas rozglądał się po szkole, żeby zapamiętać drogę z sali 304 do łazienki i ze sklepiku na salę gimnastyczną. |
|||
* Nigdy nie chodził samotnie, żeby się nie zgubić. |
|||
* Czytał różne plakaty i ścienne gazetki szkolne, które wisiały w szkole od kilku dobrych lat i których nikt nigdy nie czytał. |
|||
* Kiedy widział na ulicy młodszych o rok od siebie szóstoklasistów, nie mógł powstrzymać się od komentarza „boshe, jakie dzieci”. |
|||
* Miał dobre stosunki z nauczycielami. |
|||
* Dziewczyny dzień po rozpoczęciu roku farbowały sobie włosy na najbardziej oczojebny z możliwych kolorów, żeby czuć się „TrEnDy TeeNs”. |
|||
* Kiedy miał już za sobą pierwszy semestr bez zagrożeń, podobnie jak wcześniej trzymał się kolegów i zaczynał prosić starszych kolegów o obicie swojego pierwszakowego łba. Możliwe podteksty: |
|||
:– Ej, a w domu wszyscy zdrowi? |
|||
:– Niedojebany jesteś! |
|||
* Powyższy punkt kończył się kolejną wizytą czwórki rodziców u dyrektora, gdzie przeważały skargi. |
|||
== Depresyjne zachowania uczniów == |
== Depresyjne zachowania uczniów == |
||
Presja otoczenia oraz wymagania nauczycieli stwarzają w umysłach młodych ludzi skomplikowane reakcje chemo-elektryczne w mózgu, czego wynikiem są futurystyczne pomysły. Niejedne z nich, jak skakanie z powyżej parteru przez okno czy uleganie wpływom kultury emo kończą się nieoczekiwaną wizytą w kostnicy. Nadpobudliwość depresyjna uczniów objawia się rzucaniem wszelkimi niebezpiecznymi przedmiotami (gumka, ołówek, kreda, papierki, cyrkle, przestrzenne modele ostrosłupów itd.) w szanowne grono rady pedagogicznej, zamykaniem szatniarki w szatni i pokazywaniem jej języka. Chęć powrotu do domu, do swojego kochanego komputera i do niszczenia stron internetowych skłania uczniów do symulacji różnorodnych chorób począwszy od bólu brzucha skończywszy na sepsie albo AIDS. |
|||
{{słownik}} |
|||
Presja otoczenia oraz wymagania nauczycieli stwarzały w umysłach młodych ludzi skomplikowane reakcje chemiczno-elektryczne w mózgu, czego wynikiem były futurystyczne pomysły. Niektóre z nich, np. skakanie z piętra powyżej parteru przez okno czy uleganie wpływom kultury emo, kończyły się nieoczekiwaną wizytą w kostnicy. Nadpobudliwość depresyjna uczniów objawiała się rzucaniem wszelkimi niebezpiecznymi przedmiotami<ref>Ołówek, gumka, kreda, prezerwatywa, papierki, cyrkle, przestrzenne modele ostrosłupów itd.</ref> w szanowne grono rady pedagogicznej, zamykaniem szatniarki w szatni i pokazywaniem jej języka. Chęć powrotu do domu, do swojego kochanego komputera i do niszczenia [[Wikipedia|Wikipedii]] skłaniała uczniów do symulacji różnorodnych chorób począwszy od bólu brzucha i gorączki, skończywszy na [[Świńska grypa|świńskiej grypie]], albo nawet i [[AIDS]]. |
|||
== Zobacz też == |
|||
* [[Łobuz]] |
|||
* [[Uczeń]] |
|||
* [[Nauczyciel]] |
|||
* [[Gimbus]] |
|||
[[Kategoria:Obiekty budowlane]] |
|||
{{przypisy}} |
|||
[[Kategoria:Szkoła]] |
|||
[[fi:Lukio]] |
[[fi:Lukio]] |
||
[[ja:中学校]] |
[[ja:中学校]] |
||
[[Kategoria:Szkoły]] |