Cytaty:Nauczyciele

Cytaty nauczycieli:

• Kiedyś cię znajdę! (Nauczyciel o błędzie)
• 3 równa się 2
• ...w takim razie jutro się puścimy.
• Szkoda, że niektóre z was są tylko ponętne, a nie pojętne.
• Polubiłem waszą klasę od pierwszego wejrzenia, ale teraz widzę, że tylko dlatego, że mam słaby wzrok.
• Nadajesz się do rozwiązywania sznurowadeł, a nie zadań z matematyki.
• Matysiak, za okno!
• Jak jeszcze raz zrobisz z siebie taką seksbombę, to zadzwonię po saperów, niech cię wywiozą i rozbroją.
• Nad twoją pracą domową myślała chyba cała rodzina, bo jeden człowiek takich głupot by nie wymyślił.
• Wy, jak psy Pawłowa, reagujecie tylko na dzwonki.
• Kto myśli, że od pływania się chudnie, niech popatrzy na wieloryba.
• Wymieniłem z wami myśli i teraz mam pustkę w głowie.
• Gdy w zimie dzieci będą lepić bałwana, to możesz być dla nich modelem.
• Edyta jest? Przynieśli ją diabli czy nie?
• Oszczędzę ci chyba wrażeń związanych z przejściem do następnej klasy.
• To, że noszę okulary, nie znaczy, że jestem głucha!
• Ponieważ mamy zaległości, do wojny przystąpimy później.
• Kto mi tam trzaska dziobem? Zamknij się i przejdź na odbiór!
• Czasem myślę, że Wasz ulubiony zespół to zespół Downa.
• Prosze państwa, jak państwo będziecie tak gadać, to będziecie tu siedzieć do usranej śmierci.
• No dalej chłopcy...tak czy nie tak?
• Jak cię widzę to jestem za aborcją.
• Jesteście, jak przedszkolaki!!! Dlatego będę Was przytulać, całować, ściskać.
• To jest lewa, czy prawa? Lewa, nie! Prawa! Kurczę, strony mi się mylą.
• Jeszcze nie zdążyłam Wam usprawiedliwić usprawiedliwień.
• Wzięła ekierkę i mówi: cicho, bo naprawdę będę strzelać!!!
• Aśka, uważasz na tablicę.
• Paweł, nie demoluj sali tymi nożyczkami.
• Dziobek do ogonka, ogonek do dziobka.
• I to jest właśnie świat wektorów.
• A niech mnie drzwi ścisną!!
• Ja wiem, czemu wy jesteście takimi tłumokami! Nie oglądacie wiadomości, nie słuchacie gazet...
• To trzeba cofnąć do przodu.
• Czy ja jestem nawiedzona?
• Jak to jest książka zielona czerwona-aaaa... fioletowaa.
• Musimy poświęcić więcej czasu na pacyfikację.
• Za dużo słów, straciłam kontakt z początkiem.
• Nie poprawiłam waszych sprawdzianów bo miałam kupę do zrobienia.
• Sabina bezpotrzebnie przelewa krew za sztukę.
• Przestań jeść na lekcji... a może jedz tą drożdżówkę, udławisz się i będzie jednego mniej..
• Ja widzę, X, że ty w ogóle nie chcesz zdać. A wiesz, że jutro jest rada pedagogiczna. A ja na tej radzie nie ruszę ani 'tym' palcem (wystawia palec wskazujący), ani tym palcem (wystawia fucka-palec środkowy), aby ci pomóc.
• Wiecie dlaczego w mojej sali nie ma gazetki? Bo znudziło mi się ciagłe ścieranie słów pod moim adresem zaczynających sie na CH, a konczących się na UJ.
• Proszę pani mam tu zwolnienie od Natalii P.
  • Jaka Ewa?
• I co tak bezczelnie tą książkę kartkujesz?!
• Dziś będziemy się uczyć o kwasie palmitylowym. KWASIE JAKIM?! Palmi... tylooowym...
• Dobrze, Dawid powtórz temat. AHA! Kwasy w przyrodzie...
• Ma takie duże okulary i nie słyszy...
• Mateusz, nie baw się tym, co masz pod ławką
• Zaraz tu z wami odfrunę!
• Wiesz co można na intuicję? Jakie imię wybraliście dla waszego dziecka...
• Zdanie "Giertych jest Lepperem" jest zdaniem logicznym. A czy oznacza prawdę? A czort wie.
• Fenol jest silnie trujący, ale wam nie zaszkodzi.
• Masa molowa to jest podana masa molowa.
• Proporcja jest pod każdym wzgędem proporcjonalna.
• 10 razy to już jest mało, ale im lepiej tym dokładniej.
• Co to znaczy, że coś ma masę 120 junitów? No? Nie wiecie?! Że jest 120 razy cięższe od jednego junita.
• Poznacie różne układy i takie, które znacie, i takie, których nie znacie.
• Beznzen ma budowę pierścienia. Jakiego pierścienia? Pierścienia sześciokątnego. I to pierścienia sześciokątnego foremnego.
• Powstaje związek o barwie szafirowej ponieważ tworzy się zwiazek, który ma barwę szafirową.
• No przecież ja cudów nie zrobię... gdybym umiał cuda robić to bym wszystko na wino zamieniał.
• (po wzięciu ucznia do tablicy) No widzisz jakie masz szęście - na prostych sie przejedziesz.

Dialog

-X, co w końcu chcesz na koniec roku?

- 4!

- Ale w dzienniku wyraźnie pisze: "ja chcę 3!'

- !?

- 3,3,4,3,2...

- (...) liczby ujemne mogłyby się czuć pokrzywdzone.

- One nie mają świadomości.

- Tak, one nie mają świadomości, ... bo są ujemne.