Dziecko

Dziecko zaadaptowane do gier komputerowych

Dzieci to zło wcielone.

Sigmund „Wiemcomyślisz” Freud o dzieciach

Małe dzieci nie dają spać. Duże nie dają żyć.

Stare przysłowie ciemnogrodzkie

Wszystkie dzieci nasze są.

Kidnapper o dzieciach

Kochajmy wszystkie dzieci, bo nie wiadomo, które są nasze.

Autor nieznany

Dziecko – pierwsze stadium rozwoju Homo sapiens, małe, płaczące i nie do zniesienia. W większej grupie krzyczą, drapią, skamlą; wówczas trzeba użyć siły, a wtedy następuje kulminacja ryków i krzyków.

Dzieci biorą się zwykle ze związku matki i bociana, tudzież z kapusty. Wierzą w św. Mikołaja i nie lubią szpinaku. O seksie wiedzą często więcej niż dorośli.

Właściwości fizyczne

Załóżmy że

$dziecko+zapalki=pozar$

co pociąga wiele ważnych w różnych dziecinach technologii i nauki implikacji, m.in.

$pozar-zapalki=dziecko$

$pozar-dziecko=zapalki$

Przy kolejnym założeniu, że dziecko jest wartością dodatnią możemy stwierdzić co następuje:
(Osoby twierdzące, że dzieci nie mają wartości dodatniej ten punkt pomijają.)

$dziecko^{2}\ =\ (pozar\ -\ zapalki)^{2}\ =\ pozar^{2}\ -\ 2\cdot pozar\cdot zapalki\ +\ zapalki^{2}$ $dziecko^{4}=zapalki^{4}+pozar^{4}+5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki^{2}-2\cdot (dziecko+zapalki)\cdot zapalki^{3}-2\cdot pozar^{3}\cdot zapalki$ $dziecko^{4}+2\cdot (dziecko+zapalki)\cdot zapalki^{3}+2\cdot pozar^{3}\cdot zapalki=zapalki^{4}+pozar^{4}+5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki^{2}$ $dziecko^{4}+2\cdot (dziecko\cdot zapalki^{3}+zapalki^{4})+2\cdot pozar^{3}\cdot zapalki=zapalki^{4}+pozar^{4}+5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki^{2}$ ${dziecko^{4} \over zapalki}+2\cdot (dziecko\cdot zapalki^{2}+zapalki^{3})+2\cdot pozar^{3}=zapalki^{3}+{pozar^{4} \over zapalki}+5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki$ ${dziecko^{4} \over 2\cdot zapalki}+(dziecko\cdot zapalki^{2}+zapalki^{3})+pozar^{3}={zapalki^{3}+{pozar^{4} \over zapalki}+5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki \over 2}$ $dziecko={\sqrt[{4}]{2\cdot ({zapalki^{3}+{pozar^{4} \over zapalki}\cdot +5\cdot pozar^{2}\cdot zapalki \over 2}+[-dziecko\cdot zapalki^{2}-zapalki^{3}]-pozar^{3})\cdot zapalki}}$

Co daje prosty wzór na tworzenie dzieci.

Jeśli dodamy do tego równanie

$nastolatki+alkohol=dziecko$

Po podstawieniu i przekształceniu otrzymujemy

$nastolatki+alkohol=pozar-zapalki$
$alkohol=pozar-zapalki-nastolatki$

Dzięki czemu otrzymujemy wzór na tani sposób otrzymywania środków odurzających.

Wiek

• 1 rok – dziecko umie tylko płakać, co utrudnia komunikację.
• 2 lata – dziecko umie też domagać się różnych rzeczy, do tego potrafi chodzić. Wychowywanie staje się jeszcze trudniejsze.
• 3 lata – potrafi wleźć niemal wszędzie. Wychowywanie jest horrorem.
• 4 lata – dziecko słucha poleceń. Da się przeżyć.
• 5 lat – dziecko zaczyna zadawać trudne pytania, np. skąd się wzięło (i nie wierzy, że z kapusty albo od bociana). Gdy mu odpowiemy na poprzednie pytanie, pyta, co to seks.
• 6 lat – dziecko idzie do przedszkola. Ono i osoba wychowująca dostają kręćka.
• 7 lat – dziecko idzie do szkoły. Ono i osoba wychowująca dostają jeszcze większego kręćka.
• 8 lat – pierwsza komunia. Siąść i płakać.
• 9 lat – dziecko nadal zadaje trudne pytania.
• 10 lat – czwarta klasa. Trzy razy więcej książek, trzy razy większy wydatek.
• 11 lat – dziecko odkrywa istnienie telefonu. Rachunki wzrastają 3-krotnie.
• 12 lat – odkrycie środków komunikacji miejskiej oraz używek.
• 13 lat – gimnazjum. Jeszcze więcej książek, jeszcze większy wydatek.
• 14 lat – po powrocie do domu trzeba sprzątać po imprezie.
• 15 lat – spraszanie do domu płci przeciwnej, albo nawet tej samej.
• 16 lat – wypady na całonocne imprezy, trochę spokoju.
• 17 lat – syn pokonuje już ojca na rękę (utrata najlepszego argumentu), córka odkrywa fascynujące właściwości tabletek antykoncepcyjnych odchudzających.
• 18 lat – dziecko jest już duże i powinno poradzić sobie w życiu samo. Jeśli sobie nie radzi, to po prostu jest głupie.

Zobacz też

• Cała Polska czyta dzieciom
• Dzieci Neostrady
• młodzież