Edytujesz „Poradnik:Co można robić na lekcji”
Z Nonsensopedii, polskiej encyklopedii humoru
Uwaga: Nie jesteś zalogowany. Jeśli wykonasz jakąkolwiek zmianę, Twój adres IP będzie widoczny publicznie. Jeśli zalogujesz się lub utworzysz konto, Twoje zmiany zostaną przypisane do konta, wraz z innymi korzyściami.
Ta edycja może zostać anulowana. Porównaj ukazane poniżej różnice między wersjami, a następnie zapisz zmiany.
Aktualna wersja | Twój tekst | ||
Linia 2: | Linia 2: | ||
Co można robić na lekcji: |
Co można robić na lekcji: |
||
# Rysować karykatury [[nauczyciel]]i, [[idiota|zabawnie ich podpisując]]. |
# Rysować karykatury [[nauczyciel]]i, [[idiota|zabawnie ich podpisując]]. |
||
# Rzucać kulkami z papieru. |
# Rzucać kulkami z papieru. |
||
⚫ | |||
# Grać w grzybki. |
# Grać w grzybki. |
||
# Śpiewać. |
# Śpiewać. |
||
# Grzebać w majtkach. |
|||
# Pisać po ławce. |
# Pisać po ławce. |
||
# Tańczyć breakdance. |
# Tańczyć breakdance. |
||
Linia 10: | Linia 12: | ||
# Ewentualnie, w zeszycie od matmy/polskiego/przyrody/angielskiego. |
# Ewentualnie, w zeszycie od matmy/polskiego/przyrody/angielskiego. |
||
# Gadać. |
# Gadać. |
||
# Założyć nauczycielowi [[śmietnik]] na głowę. |
|||
# Przedyskutować problem tolerancji/ |
# Przedyskutować problem tolerancji/tegoniedobregozwyższejklasy/Skądsiębiorądzieci. |
||
⚫ | |||
⚫ | |||
# Napisać przykładowy artykuł, dobry na Nonsensopedię. |
# Napisać przykładowy artykuł, dobry na Nonsensopedię. |
||
# [[Wikipedia|Wikipedię]]? [[Kujon]]. |
# [[Wikipedia|Wikipedię]]? [[Kujon]]. |
||
# Zamierzasz to wykorzystać? To możesz płakać po tym kujonie, proszę bardzo! |
|||
# [[Kujon]]<ref>Jakbyś się jeszcze nie zorientował, te kujony to po to, byś miał co robić na lekcji</ref>. |
|||
# Wymyślić jeszcze ze sto punktów tego durnego rankingu. |
# Wymyślić jeszcze ze sto punktów tego durnego rankingu. |
||
# Zbudować miecz świetlny i zabić nim nauczycielkę. |
|||
⚫ | |||
# [[Latarka]]? Może przejmij kontrolę nad jej umysłem. |
|||
# Niemożliwe? Kujo… No dobra, dobra. |
|||
⚫ | |||
# Napisać książkę. |
# Napisać książkę. |
||
#Potem drugą. |
|||
# Przemyśleć [[sens życia]]. |
# Przemyśleć [[sens życia]]. |
||
# Pospać. |
# Pospać. |
||
Linia 26: | Linia 35: | ||
# Omówić od początku wszystkie odcinki „Mody na sukces”. |
# Omówić od początku wszystkie odcinki „Mody na sukces”. |
||
# Przeanalizować strukturę molekularną swojego włosa. |
# Przeanalizować strukturę molekularną swojego włosa. |
||
# Uczyć się |
# Uczyć się ''(taa, na bank)''. |
||
# Rozpatrzyć problematykę dzisiejszego dziecka w tym okrutnym świecie – po prostu sobie ponarzekać. |
# Rozpatrzyć problematykę dzisiejszego dziecka w tym okrutnym świecie – po prostu sobie ponarzekać. |
||
# Znaleźć u kolegi mózg w pępku. |
|||
# Zrobić koledze z ławki operację mózgu. |
# Zrobić koledze z ławki operację mózgu<ref>Jeśli go ma.</ref>. |
||
# Porzucać szyszkami. |
# Porzucać szyszkami. |
||
# Zjeść drugie śniadanie. |
# Zjeść drugie śniadanie. |
||
# Wyspać się, bo przecież w domu nie ma na to czasu. |
# Wyspać się, bo przecież w domu nie ma na to czasu. |
||
# Zakosić Anakinowi miecz świetlny i wyciąć koledze ucho. |
|||
# Nauczyć się korzystać z [[Moc]]y. |
|||
# Obejrzeć całą trylogię [[Gwiezdne Wojny|star warsów]].<ref>Tylko jeśli masz więcej niż 7 lekcji</ref> |
|||
# Opanować do perfekcji sztukę huśtania się na krześle. |
# Opanować do perfekcji sztukę huśtania się na krześle. |
||
# Spróbować zwrócić na siebie uwagę nauczyciela. |
# Spróbować zwrócić na siebie uwagę nauczyciela. |
||
Linia 40: | Linia 53: | ||
# [[Poradnik:Jak zdenerwować nauczyciela|Powkurzać nauczyciela]]. |
# [[Poradnik:Jak zdenerwować nauczyciela|Powkurzać nauczyciela]]. |
||
# Wymyślić nową reklamę Chocapic<ref>Ewentualnie Maxi Kinga</ref>. |
# Wymyślić nową reklamę Chocapic<ref>Ewentualnie Maxi Kinga</ref>. |
||
# Dokopać się do wnętrza swojego lub czyjegoś nosa. |
|||
# Obciąć koleżance włosy. |
# Obciąć koleżance włosy. |
||
# Napisać wypracowanie o tym, jak ciężki jest żywot ludzki i przeczytać go przed całą klasą. |
# Napisać wypracowanie o tym, jak ciężki jest żywot ludzki i przeczytać go przed całą klasą. |
||
Linia 46: | Linia 60: | ||
# Grać w [[kółko i krzyżyk]]. |
# Grać w [[kółko i krzyżyk]]. |
||
# Dekorować zeszyt. |
# Dekorować zeszyt. |
||
# Pobazgrać kogoś flamastrem. |
|||
# Upominać wszystkich, żeby trzymali prosto plecy. |
# Upominać wszystkich, żeby trzymali prosto plecy. |
||
# Rysować zabijające się patyczaki. |
# Rysować zabijające się patyczaki. |
||
# [[Huśtanie się na krześle|Huśtać się na krześle]]. |
|||
# Rozśmieszać klasę. |
# Rozśmieszać klasę. |
||
# Patrzeć jak klasa milczy po Twojej nieudanej próbie. |
# Patrzeć jak klasa milczy po Twojej nieudanej próbie. |
||
# Rysować to, o czym myślisz. |
# Rysować to, o czym myślisz. |
||
# Albo swoje ambicje… |
# Albo swoje ambicje… |
||
# Patrzeć się bezmyślnie w |
# Patrzeć się bezmyślnie w tablice. |
||
# Pomyśleć dowcip a potem roześmiać się na głos w klasie. |
# Pomyśleć dowcip a potem roześmiać się na głos w klasie. |
||
# Rozebrać się i pilnować ubrania. |
# Rozebrać się i pilnować ubrania. |
||
Linia 60: | Linia 76: | ||
# Robić zadania domowe z innych przedmiotów. |
# Robić zadania domowe z innych przedmiotów. |
||
# Rzucać papierowymi samolotami po klasie. |
# Rzucać papierowymi samolotami po klasie. |
||
# Wydłubać oko ołówkiem koledze |
|||
# Rzucać długopisami przez okno. |
# Rzucać długopisami przez okno. |
||
# Zrobić [[komiks]]. |
# Zrobić [[komiks]]. |
||
Linia 65: | Linia 82: | ||
# Urwać klamkę od okna. |
# Urwać klamkę od okna. |
||
# Chrupać [[czipsy]], tak żeby wszyscy słyszeli |
# Chrupać [[czipsy]], tak żeby wszyscy słyszeli |
||
# Znaleźć laskę<ref>Bonusowe punkty za uprzejmość i inteligencję. Potrójne punkty za inteligentną blondynkę (szansa taka że… powodzenia w szukaniu takiej blondynki)</ref> a potem |
# Znaleźć laskę<ref>Bonusowe punkty za uprzejmość i inteligencję. Potrójne punkty za inteligentną blondynkę (szansa taka że… powodzenia w szukaniu takiej blondynki)</ref> a potem rób z nią [[Seks|wiesz-co]]. |
||
# Łamać ołówki. |
# Łamać ołówki. |
||
# Wykorzystywać „inne zastosowania” [[kątomierz]]a. |
# Wykorzystywać „inne zastosowania” [[kątomierz]]a. |
||
# Wypaść przez okno i połamać sobie nos. |
|||
# Nauczyć się chińskiego i japońskiego. |
# Nauczyć się chińskiego i japońskiego. |
||
# Wymknąć się z klasy i powiedzieć kolegom, by udawali przy sprawdzaniu obecności, że się jest. |
# Wymknąć się z klasy i powiedzieć kolegom, by udawali przy sprawdzaniu obecności, że się jest. |
||
Linia 79: | Linia 97: | ||
# …Albo pobawić się w nauczycielkę przy wystawianiu ocen (przedtem weź coś do pisania). |
# …Albo pobawić się w nauczycielkę przy wystawianiu ocen (przedtem weź coś do pisania). |
||
# …Lub zabrudzić go „białą śliną”. |
# …Lub zabrudzić go „białą śliną”. |
||
# Dodać do tej listy jeszcze ze 100 punktów. |
|||
# Zamyślić się i zapomnieć wyjść na noc ze szkoły. |
# Zamyślić się i zapomnieć wyjść na noc ze szkoły. |
||
# Przeszywać wzrokiem nauczyciela, rozpraszając go. |
# Przeszywać wzrokiem nauczyciela, rozpraszając go. |
||
Linia 84: | Linia 103: | ||
# …A tak naprawdę pójść kupić coś w sklepiku. |
# …A tak naprawdę pójść kupić coś w sklepiku. |
||
# …Lub zabawić się na korytarzu w malarza. |
# …Lub zabawić się na korytarzu w malarza. |
||
# …Albo wyjść z koleżanką na korytarz, byś ją {{Cenzura1}}. |
|||
# [[Nic]]. |
# [[Nic]]. |
||
# Zrobić dziarę długopisami na ręce kolegi lub koleżanki. |
|||
# Pisać do lasek świńskie teksty. |
|||
# Robić zdjęcia i wrzucać na fejsa. |
# Robić zdjęcia i wrzucać na fejsa. |
||
# Grać w kenta na lekcji. |
|||
# Bawić się popsutą komórką (jeśli mamy dużo w domu) tak żeby nauczyciel zabrał i wyciągamy |
# Bawić się popsutą komórką (jeśli mamy dużo w domu) tak żeby nauczyciel zabrał i wyciągamy następna aż się uzbiera 30 lub 50. |
||
# Zagrać w [[Tibia|Tibię]]. |
# Zagrać w [[Tibia|Tibię]]. |
||
# Założyć [[Analizatornia|Analizatornię]]… |
|||
# …I zanalizować [[Opowiadanie|opko]]. |
|||
# Wandalizować Wikipedię. |
# Wandalizować Wikipedię. |
||
# Spróbować rozczytać swój zeszyt. |
# Spróbować rozczytać swój zeszyt. |
||
# Udawać, że się zemdlało, kiedy nauczyciel o coś zapyta. |
# Udawać, że się zemdlało, kiedy nauczyciel o coś zapyta. |
||
# |
# Zadań nauczycielowi pytanie, które wprawi go skonfundowanie, na przykład: ''Ile ó jest w trylogii Sienkiewicza?'' lub ''Jaki był wpływ lodowca na owłosienie białych myszek w czwartorzędzie na parterze''. |
||
# Obok swojej ławki rozlać coś śliskiego, po czym zawołać nauczyciela i powiedzieć, że listwa odchodzi od ławki. |
# Obok swojej ławki rozlać coś śliskiego, po czym zawołać nauczyciela i powiedzieć, że listwa odchodzi od ławki. |
||
# Usiąść na środku klasy i powiedzieć, że medytujesz. |
# Usiąść na środku klasy i powiedzieć, że medytujesz. |
||
# Bawić się swoimi palcami. |
# Bawić się swoimi palcami. |
||
# Przemalować piórnik na inny kolor. |
# Przemalować piórnik na inny kolor. |
||
# Wymyślić wiersz o życiu i przeczytać go przed całą klasą. |
|||
# Zbudować samolot z linijki i długopisu… |
|||
# …i rzucić nim w nauczyciela. |
|||
# Przespać całą lekcję w tylniej ławce. |
|||
# Patrzeć na zegar aż zrobi ci się zez. |
|||
⚫ | |||
⚫ | |||
⚫ | |||
# Napisać kolejną pozycję na tej liście. |
|||
#Gryść ławkę. |
|||
#Polecieć do Francji. |
|||
#Wyciąć koledze wyrostek robaczkowy. |
|||
#Ściąć włosy koledze z ławki. |
|||
== Zobacz też == |
== Zobacz też == |
||
* [[Poradnik:Jak być lubianym w klasie|Jak być lubianym w klasie]] |
* [[Poradnik:Jak być lubianym w klasie|Jak być lubianym w klasie]] |
||
* [[Poradnik:Jak poprawić stopnie w szkole|Jak poprawić stopnie w szkole]] |
* [[Poradnik:Jak poprawić stopnie w szkole|Jak poprawić stopnie w szkole]] |
||
* [[Poradnik:Jak zdenerwować nauczyciela|jak zdenerwować nauczyciela]] |
|||
* [[Poradnik:Jak zostać szkolną ciotą|Jak zostać szkolną ciotą]] |
* [[Poradnik:Jak zostać szkolną ciotą|Jak zostać szkolną ciotą]] |
||
* [[Poradnik:Jak zrobić szkolną ściągę|Jak zrobić szkolną ściągę]] |
* [[Poradnik:Jak zrobić szkolną ściągę|Jak zrobić szkolną ściągę]] |