Edytujesz „Praca domowa”

Z Nonsensopedii, polskiej encyklopedii humoru

Uwaga: Nie jesteś zalogowany. Jeśli wykonasz jakąkolwiek zmianę, Twój adres IP będzie widoczny publicznie. Jeśli zalogujesz się lub utworzysz konto, Twoje zmiany zostaną przypisane do konta, wraz z innymi korzyściami.

Ta edycja może zostać anulowana. Porównaj ukazane poniżej różnice między wersjami, a następnie zapisz zmiany.

Aktualna wersja Twój tekst
Linia 1: Linia 1:
{{cytat|Ten baran znów tyle zadał!|[[Uczeń|Uczniowie]] o '''pracy domowej'''}}
{{cytat|Ten baran znów tyle zadał.|[[Uczeń|Uczniowie]] o '''pracy domowej'''}}
{{Cytat|Ja tam domówek nie odrabiałem, żyłem sobie normalnie, i teraz mam przebojowe życie. Nie zaczepiają mnie baby, mam wyżywienie za które nie płacę, normalnie życie jak w Madrycie.| [[Alkoholik|Menel]] o '''pracach domowych'''}}


{{Cytat|Ja tam '''domówek''' nie odrabiałem, żyłem sobie normalnie, i teraz mam przebojowe życie. Nie zaczepiają mnie baby, mam wyżywienie za które nie płacę, normalnie życie jak w Madrycie.| [[Menel]] o '''pracach domowych'''}}
'''Praca domowa''' – rodzaj [[niewolnictwo|pracy niewolniczej]], która jest zadawana przez [[szkoła|szkołę]], a trzeba ją wykonać w [[dom]]u. Skuteczny pochłaniacz wolnego czasu i swoista broń masowego rażenia w ręku [[nauczyciel]]a. W przeciwieństwie do broni atomowej, nieredukowana i powodująca więcej zniszczeń. Planuje się wyprodukować gaz pracodomowy powodujący chęć odrabiania u [[uczeń|uczniów]]. Na pewno nie wejdzie do produkcji seryjnej, chociaż kto wie…

{{t}}rodzaj [[niewolnictwo|pracy niewolniczej]], która jest zadawana przez [[szkoła|szkołę]], a trzeba ją wykonać w [[dom]]u. Skuteczny pochłaniacz wolnego czasu i swoista broń masowego rażenia w ręku nauczyciela. W przeciwieństwie do broni atomowej, nieredukowana i powodująca więcej zniszczeń. Planuje się wyprodukować gaz pracodomowy powodujący chęć odrabiania u uczniów. Na pewno nie wejdzie do produkcji seryjnej, chociaż kto wie....


== Podział ==
== Podział ==
* '''Najutrowe''' – należy je wykonać na następną lekcję (następnego dnia), a za niezrobienie grozi pała lub przynajmniej minus.
*'''Najutrowe''' – należy je wykonać na następną lekcję (następnego dnia), a za niezrobienie grozi pała lub bardzo rzadko minus.
* '''Nalekcyjne''' – należy je wykonać na następną lekcję (co najmniej dzień przerwy), a za niezrobienie grozi pała.
*'''Nalekcyjne''' – należy je wykonać na następną lekcję (co najmniej dzień przerwy), a za niezrobienie grozi pała.
* '''Głupie''' – praktycznie występują do trzeciej klasy [[szkoła podstawowa|podstawówki]]. Jakieś [[kolorowanka|kolorowanki]].
*'''Głupie''' – praktycznie występują do trzeciej klasy [[szkoła podstawowa|podstawówki]]. Jakieś [[kolorowanka|kolorowanki]].
* '''Projektowe''' – są na ocenę, zapowiadane na więcej niż jedną lekcję przed sprawdzeniem. Za niezrobienie grozi [[ocena niedostateczna|pała]].
*'''Projektowe''' – są na ocenę, zapowiadane na więcej niż jedną lekcję przed sprawdzeniem. Za niezrobienie grozi [[ocena niedostateczna|pała]].
* '''Nauczeniowe''' – olewane przez uczniów, polegają one na nauczeniu się czegoś.
*'''Nauczeniowe''' – olewane przez uczniów, polegają one na nauczeniu się czegoś.
* '''Nieobowiązkowe''' – prawie nikt ich nie robi, pomijając [[Kujon|kujonów]] i tych, którym grozi niezdanie do następnej klasy.
*'''Nieobowiązkowe''' – Prawie nikt ich nie robi, pomijając [[Kujon|kujonów]] i tych, którym grozi niezdanie do następnej klasy.


== Odrabianie ==
== Odrabianie ==
Linia 19: Linia 20:


== Ilości możliwych nieodrobionych prac domowych ==
== Ilości możliwych nieodrobionych prac domowych ==
Każdy nauczyciel daje tak zwane „kropki” (znane też pod nazwą „minusików” lub „enpe”). Każdy ma po trzy kropki (zwykle mniej, jedną czy dwie) na semestr lub cały rok. Każdy uczeń może wykorzystać jedną kropkę, by nie dostać pały za brak jakiejś pracy domowej. Posługiwanie się nimi jest hazardem. Czasem się zdarzy, że wykorzystasz kropkę, a nauczyciel nie będzie sprawdzał prac domowych, a czasem odwrotnie. Nie można wykorzystać kropki jak nauczyciel już zaczął sprawdzać prace domową.
Każdy nauczyciel daje tzw. kropki. Każdy ma po 3 kropki (zwykle mniej, jedną czy dwie) na semestr lub cały rok. Każdy uczeń może wykorzystać 1 kropkę, by nie dostać pały za brak jakiejś pracy domowej. Posługiwanie się nimi jest hazardem. Czasem się zdarzy, że wykorzystasz kropkę a nauczyciel nie będzie sprawdzał prac domowych, a czasem odwrotnie. Nie można wykorzystać kropki jak nauczyciel już zaczął sprawdzać prace domową. Jeżeli miałeś coś do nauczenia się, albo było zapowiadane tydzień przed - nie ma kropek, ale jest pała


Niestety, nauczyciele, albo nawet całe szkoły którzy nie uznają „kropek”.
czy dwa - nie mna kropki, za to jest Niestety są nauczyciele którzy nie uznają "kropek".


== Nieodrabianie ==
== Nieodrabianie ==
Linia 31: Linia 32:
== Wymówki ==
== Wymówki ==
Normalnym zjawiskiem jest ''zapomnienie'' pracy domowej. Oto lista najczęściej spotykanych:
Normalnym zjawiskiem jest ''zapomnienie'' pracy domowej. Oto lista najczęściej spotykanych:
* Zapomniałem mojego zeszytu. (nie zawsze działa, może nauczyciel wpisać ci i tak bz'a, a będziesz musiał pisać na kartce)
*Zapomniałem mojego zeszytu. (nie zawsze działa, może nauczyciel wpisać ci i tak bz'a, a będziesz musiał pisać na kartce)
* Robiłem z kolegą, ale on wziął mój zeszyt i dzisiaj go zapomniał/jest chory.
*Robiłem z kolegą, ale on wziął mój zeszyt i dzisiaj go zapomniał/jest chory.
* Mój <del>tata</del> pies był głodny i musiałem mu coś dać do jedzenia.
*Mój <s>tata</s> pies był głodny i musiałem mu coś dać do jedzenia.
* Robiłem na komputerze, ale nie miałem tuszu, żeby wydrukować/zepsuł mi się komputer/mama mi nie pozwoliła/wyje… znaczy wybuchł.
*Robiłem na komputerze, ale nie miałem tuszu, żeby wydrukować/zepsuł mi się komputer/mama mi nie pozwoliła.
* Mój zeszyt był pełny.
*Mój zeszyt był pełny.
* Piłem herbatę, ale mi się wylała i teraz mam wszytko zamazane.
*Piłem herbatę, ale mi się wylała i teraz mam wszytko zamazane.
* Myślałem, że będziemy mieli zastępstwo.
*Myślałem, że będziemy mieli zastępstwo.
* Myślałem, że dzisiaj jest wtorek.
*Myślałem, że dzisiaj jest wtorek.
*Okładki mi się pomyliły i wziąłem zły zeszyt.
* Myślałem, że to na za tydzień.
*Nie miałem miejsca w plecaku.
* Zostawiłem na oddzielnej kartce w domu.
*Nie miałem czasu.(też będzie bz)
* Okładki mi się pomyliły i wziąłem zły zeszyt.
*Babcia mi zmarła i nie mogłem tego zrobić.
* Nie miałem miejsca w plecaku.
* Nie miałem czasu.
*Nie zrozumiałem tego.
* Babcia mi zmarła i nie mogłem tego zrobić.
*Złamałem sobie paznokcia i nie mogłem pisać.
*K{{cenzura3}}a cały keczup mi się wylał i mi zeszyt zapaskudził.
* Nie zrozumiałem tego.
*Brat mi zjadł.
* Złamałem sobie paznokcia i nie mogłem pisać.
* K{{cenzura3}}a cały keczup mi się wylał i mi zeszyt zapaskudził.
*Brat się wkurzył i mi zeszyt rozdarł.
* Brat mi zjadł.
*Ukradli mi ją!
*Dresiarze mnie napadli i mi ją wzięli, żeby się pouczyć.
* Brat się wkurzył i mi zeszyt rozdarł.
*Nie słyszałem, że w ogóle coś mamy zadane.
* Ukradli mi ją!
*Było dużo zadane z innych przedmiotów, więc nie zdążyłem/am.
* Dresiarze mnie napadli i mi ją wzięli, żeby się pouczyć.
*Pies szczekał i przez niego zapomniałem.
* Nie słyszałem, że w ogóle coś mamy zadane.
*Bo śnieg
* Było dużo zadane z innych przedmiotów, więc nie zdążyłem/am.
*Zrobiłem/am z pracy domowej samolot, a terroryści go porwali.
* Pies szczekał i przez niego zapomniałem.
* Bo śnieg.
*Kot mi nasikał.
* Zrobiłem/am z pracy domowej samolot, a terroryści go porwali.
* Kot mi nasikał.
* Proszę pani, to wszystko wina Tuska!
* Napisałam to nie w tym zeszycie, jest teraz w domu.
* Proszę pani, praca domowa mi wypadła przez okno! (działa, jeśli siedzisz przy oknie – po prostu wywal przez nie zeszyt)
* Błogosławiony ten, kto nie widział, a uwierzył.


== Zasady fizyczne, matematyczne oraz prawa Murphy'ego dotyczące prac domowych ==
== Zasady fizyczne, matematyczne oraz prawa Murphy'ego dotyczące prac domowych ==
Linia 67: Linia 62:
# Wielkość niechęci uczniów do danego nauczyciela jest wprost proporcjonalna do poziomu trudności prac domowych zadawanych przez danego nauczyciela.
# Wielkość niechęci uczniów do danego nauczyciela jest wprost proporcjonalna do poziomu trudności prac domowych zadawanych przez danego nauczyciela.
# Im bardziej masz zawalony już dzień oraz jesteś bardziej zmęczony, tym więcej pracy domowej zadają nauczyciele. Można to zapisać wzorem:
# Im bardziej masz zawalony już dzień oraz jesteś bardziej zmęczony, tym więcej pracy domowej zadają nauczyciele. Można to zapisać wzorem:
#: <math>t_{PD} = \frac{1}{{t_W}^{p_z}} \cdot p_c </math>
#: <math>t_{PD} = \frac{1}{{t_W}^{p_z}} \cdot p_c </math>
#:Przy czym:
#:Przy czym:
#:* t<sub>PD</sub> czas potrzebny na zrobienie pracy domowej.
#:* t<sub>PD</sub> - czas potrzebny na zrobienie pracy domowej.
#:* t<sub>W</sub> czas jaki danego dnia możemy poświęcić na zrobienie pracy domowej.
#:* t<sub>W</sub> - czas jaki danego dnia możemy poświęcić na zrobienie pracy domowej.
#:* p<sub>z</sub> współczynnik złośliwości, zwykle wynosi od 1,5 do 2,5 i jest stały dla oddziału.
#:* p<sub>z</sub> - współczynnik złośliwości, zwykle wynosi 1,5..2,5 i jest stały dla oddziału.
#:* p<sub>c</sub> współczynnik czasochłonności, zazwyczaj stały dla oddziału. Podaje się w godzinach do sześcianu (h<sup>3</sup>).
#:* p<sub>c</sub> - współczynnik czasochłonności, zazwyczaj stały dla oddziału. Podaje się w godzinach do sześcianu (h<sup>3</sup>).
#:Jeśli t<sub>W</sub> jest mniejszy od <math>\sqrt[{p_z}+1]{p_c}</math> to będziemy musieli nad pracą domową siedzieć po nocach.
#:Jeśli t<sub>W</sub> jest mniejszy od <math>\sqrt[{p_z}+1]{p_c}</math> to będziemy musieli nad pracą domową siedzieć po nocach.
# Ilość uczniów bez pracy domowej jest wprost proporcjonalna do wielkości zadań domowych zadanych w poprzednim dniu.
# Ilość uczniów bez pracy domowej jest wprost proporcjonalna do wielkości zadań domowych zadanych w poprzednim dniu.

{{Szkoła}}


[[Kategoria:Oświata]]
[[Kategoria:Oświata]]
[[Kategoria:Tortury]]


[[en:Homework]]
[[en:Homework]]
Linia 87: Linia 79:
[[th:การบ้าน]]
[[th:การบ้าน]]
[[ko:숙제]]
[[ko:숙제]]
[[Kategoria:Szkoła]]
[[zh:功课]]
[[zh:功课]]
Cc-white.svg Wszystko, co napiszesz na Nonsensopedii, zgadzasz się udostępnić na licencji cc-by-sa-3.0 i poddać moderacji.
NIE UŻYWAJ BEZ POZWOLENIA MATERIAŁÓW OBJĘTYCH PRAWEM AUTORSKIM!
Anuluj Pomoc w edycji (otwiera się w nowym oknie)

Szablony użyte w tym artykule: